为了加强对高中生地理图像阅读及教学策略的研究，进一步提高全省高中地理图像教学效率，培养学生学科核心素养，山东省教科院高中地理学科于2021年11月23—24日通过腾讯会议方式，以“高中地理图像教学”为主题，举行全省高中地理教学研讨会。

会议首先观摩了区域图、等值线图、示意图、景观图四个专题的课堂教学。四位老师分别针对不同的图像类型的课堂，运用新理念，寻求解决方案进行突破，为图像教学提供了新思路。参会教研员和骨干教师对图像教学作了深入研讨，提出了改进方案，为图像教学的优化奠定了基础。

会上，高中地理图像教学研究团队介绍了研究进展，展示了“中学生地理图表阅读障碍自主诊断与矫正平台建设”、“小步调教学实践研究”、“指向地理思维改进的精准教学”、“地理图像的使用与挖掘”等阶段性成果。会议邀请东北师范大学博士生导师袁孝亭教授就《地理空间观点与地理图像阅读——教学示例与分析》做了讲座。袁教授从位置关系、空间格局、空间联系以及动态演变的角度对图像阅读进行了分析，指出地域分析的核心在于抓住“格局-过程-结果/效应”一连串过程的发生。

会议采取了直播间和同步直播方式，同时在线的人数超过8000人。会议为一线教师地理教学打开一扇窗，让老师们理解了图表与地理思维的关系，本次活动必将助力高中地理图像教学乃至高中地理教学再上新台阶。