为了贯彻和落实《普通高中课程方案（2017年版）》和《普通高中美术课程标准（2017年版）》中“促进学生全面而有个性的发展，为学生适应社会生活、高等教育和职业发展作准备，为学生的终身发展奠定基础”的要求，积极推进我省普通高中美术教师队伍建设，深入开展高中美术专业教学课堂研究，进一步提升高三专业教学的水平。12月8日—11日“2020年度山东省普通高中高三年级美术专业素养评估教学研讨活动”在青岛海山学校成功举办。本次活动采取网上平台视频直播的会议形式，全省各市、县（区）美术教研员和各市普通高中美术专业骨干教师等共计3000余人参与网上研讨交流。

研讨活动包括专家讲座、专业教学课例观摩与研讨、典型经验介绍、观摩专业素养评估优秀作品展等。教育部艺术教育委员会常务委员、山东师范大学艺术学研究所所长孔新苗教授、山东省教科院美术教研员肖钢老师、中央美术学院第五工作室闫烨老师分别作了《“变/不变”与学校艺术教育新起点》、《美术专业教育的几点思考》、《美育之路——个人成长经历的感悟》的专题讲座。从宏观和微观层面给予广大美术教师理念引领和实践指导，使老师们在对位思考的过程中能有效审视和发现问题，能从美育育人和学科核心素养的两个方面把握方向，明晰目标。根据2021年新的高三专业素养的发展形式，山东师范大学美术学院刘飞教授、林强教授、刘斐教授依次做了《统考科目分析--素描》、《统考科目分析--速写》、《统考科目分析--色彩》的素养评估分析报告。与会高三美术专业教师从专家的分析与总结中，了解了全省高三美术专业素养的整体水平，为今后更好地进行有针对性地教学提供了支持和依据。青岛市美术教研员魏世建老师、济南市美术教研员张焕玉老师、德州市美术教研员张式刚老师分别作了《2020年山东省青岛市普通教育高三年级美术专业素养评估测试工作汇报》、《济南市“五维”美术教研——美术特长生培养策略探讨》、《德州市高三美术模拟检测活动经验分享》市域美术专业教育的经验分享。最后来自青岛、德州、济宁的市级教研员和优秀教师为大家呈现了四节有质量的专业教学优秀课例。

本次大会充分发挥了引领示范作用，不仅全面了解我省高三美术学生的阶段水平，还在增强学生考试临场体验，帮助教师制定后期教学策略，提升特色学生综合美术素养方面都发挥了重要作用，为后期教学活动的有序、高效、有质量开展奠定了坚实的基础。云端“以研促教”稳中求进，课堂“育人为本”蓄力前行，不忘初心、牢记使命为山东美育发展再创新高度。