各市教科院（教研室、教研中心）：

为贯彻落实《中共中央办公厅国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（中办发〔2021〕40号）、《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》（教基厅函〔2021〕13号）的要求，创新作业类型方式，减轻学生过重作业负担，充分发挥作业的学科育人功能，加强教研机构对学校作业设计与实施的研究与指导，提高教师自主设计作业能力，实现优质作业资源共建共享。经研究，决定开展山东省初中物理优秀作业设计评选与展示交流活动，现将有关事项通知如下：

一、参评对象

全省初中物理教研员、初中物理教师。

二、参评内容和要求

（一）参评内容

本次参评内容为单元作业设计。单元划分依据教育部审定的初中物理教科书自然单元或自主整合单元。单元作业由分课时作业和主题实践作业组成。分课时作业包括课堂生成作业和课后巩固作业。主题实践作业分为自主实践作业（如制作、观察等）和合作实践作业（如项目、活动等）。主题实践作业既可以统领单元、独立设置，也可以设计为分课时作业的一部分。

（二）作业设计要求

1.坚持以核心素养为导向，充分发挥作业的育人功能。

着眼于学生物理学科素养的全面提升，激发学习兴趣，切实发挥好作业育人功能，系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业，训练科学思维。

2.依据《义务教育物理课程标准》，合理控制作业难度。

提高自主设计作业能力，针对学生不同情况，精准设计作业，系统化选编、改编、创编符合学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。根据实际学情，精选作业内容，作业难度不得超过国家课程标准要求。

3.要立足一致性、重视整体性、体现实践性。

作业是课堂教学活动的必要补充，发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，鼓励布置分层、弹性和个性化作业，科学设计探究性作业和实践性作业，探索跨学科综合性作业。

4.要总量控制，合理确定作业数量。

坚持学生为本、回应关切，遵循教育规律，着眼学生身心健康成长，保障学生休息权利，符合关于课时安排和作业管理的有关政策规定。

三、其他事项

（一）参评数量。每个地市最多可报10个单元作业设计；同一地市提交的参评作业，课例不重复。

（二）提交作业使用的相关资料要注明出处，否则将被取消评选资格。

（三）作业设计提倡原创。对于抄袭等情况，一经发现，将被取消评选资格。

（四）材料提交。

1.参评材料包括封面、作业正文、作业设计表（见附件1）。“封面”写清单元名称、分课时名称、所在年级、教材版本及册次、作者单位、作者姓名、性别、出生年月、工作单位、职称职务、荣誉称号、教学特长和特色、论文和教学获奖情况等。“作业正文”包括分课时作业和主题实践作业。为方便填写作业设计表，作业正文统一顺排题号。“作业设计表”中的作业设计说明，既要对整体设计进行说明，又要对具体题目进行解析，理论阐述与题目解析相结合。封面、作业正文和作业设计表，编辑成一个word文档，同时生成pdf文件，文件命名为：地市+姓名+课题。

2.以地市为单位提交材料。提交材料包括地市参评作业汇总表（见附件2）及所有参评材料（参评作业设计的word版和同名pdf版），地市文件夹命名为：地市+初中物理优秀作业。

3.提交材料按要求上传到指定平台（另行通知）。

（五）报送材料的截至日期为2021年12月10日，过期视为自动放弃。联系人：王强，联系电话：13688600520。

四、评选与奖励

（一）本次活动采用逐级推荐的方法，以市为单位报送，各市要对提交的参评作业进行排序。

（二）山东省教育科学研究院组织有关学科专家对各市报送的作业进行评审，择优评出一等奖、二等奖、三等奖。对评选出的优秀作业将在全省范围内进行展示交流。

附件1：课时作业设计表.docx

附件2：参评山东省初中物理优秀作业设计评比汇总表.docx

山东省教育科学研究院    

2021年10月20日