最近，教育部相继发布了中等职业学校思想政治、语文、历史、数学、英语、信息技术、体育与健康、物理、化学、艺术10门公共基础课课程标准。按照教育部职业技术中心研究所《关于开展中等职业学校10门公共基础课程标准培训的通知》（教职所[2020]50号文）的精神要求，我院组织了全省中等职业学校10门公共基础课骨干教师、教学管理人员及各级教科研部门负责人及教研员等9100人，参加了于3月30—31日举行的全国中等职业学校10门公共基础课课程标准在线视频培训。

30日上午是综合性培训。在开班式上，高等教育出版社党委书记兼社长苏雨恒致辞，认为举办课程标准在线培训是全国职教战线响应抗击疫情、落实‘停课不停教，停课不停学’的积极行动。

教育部教材局巡视员申继亮从如何落实新课程标准提出“三位”，即提高站位、找准定位、落实到位，要充分认识到新课标的制定是落实中央精神的重要具体举措，要发挥每一门学科独特的育人功能。

教育部职业技术教育中心研究所王扬南所长作了题为《中等职业学校公共基础课程标准研制工作的背景和意义》的报告，指出公共基础课程标准是落实立德树人根本任务的基本保障，是深化中等职业教育教学改革的重要抓手，研制公共基础课程标准是破解中等职业教育现实问题的重要举措、是健全职业教育国家标准体系的关键步骤。

副所长曾天山作了题为《基于课程标准 提升育人质量》的报告，从以课标为抓手培养高素质技能人才、认识文化素质课程的重要意义、了解课标研制过程、理解课标基本要义和把握课标的特点五方面，深刻阐述了中职课程标准的制定和实施的相关情况与要求。

30日下午、31日全天，分10个学科分别进行培训。每门课程标准研制组组长和核心组员详细地解读了各科课程标准核心素养和研制过程，提出了下一步课程标准实施时应注意的问题和要求等。

此次培训活动，各市教科研部门按省教科院的通知要求，根据疫情防控需要，认真组织，落实及时。培训形式实现在线视频培训，涉及的学科多，参与的人员广泛，培训效率高，是一次很有意义的尝试。在培训内容上既有理论高度又结合具体实践，富有针对性，让各学校明确了新课标的实施要求，广大教师深刻理解了课程标准所蕴含的新精神、新要求，所凝练的学科核心素养，明确了学业质量要求等，深受启发，为我省中等职业学校进一步贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》，落实立德树人根本任务，深化中等职业学校“教师、教材、教法”改革，提高教学质量，奠定了良好的基础。