为了解决“新课标，旧教材”问题，我院基础教育教研员根据国家课程标准的要求，在前期研究的基础上，重新制定了各学科《课堂教学基本要求》（以下简称《要求》）编写框架。9月13日，我院召开全体基础教育教研员会议，就各学科撰写的《要求》进行论证。各学科教研员就《要求》的框架、文稿撰写的经验、存在的问题等进行了审议和研讨，对《要求》的编写框架、编写体例、具体观点等再次形成共识。出席会议的院领导对各学科段在短时间内编制出与国家课程标准一致的《要求》作了高度评价，并期望以《要求》为基础，继续深入研究，组织编写各学科基于课程标准的课堂教学指南。

本次会议还对即将进行的全省教研员参与式系列培训进行了详细部署。该系列培训以“大单元教学设计”为主题，以工作坊形式，分五次举行，全省教研员以线上、线下两种方式参与培训。培训旨在围绕一个主题开展深入研究和探讨，让我省教研员更好地理解新课标的理念，更好地掌握参与式培训的操作技术，人人成为推动新课标落实的“种子”选手。