6月9日，我院召开2022年度第四次中层干部例会，院领导及中层正职参加了会议，会议由副院长曾庆伟主持。

传统文化教育中心主任耿成义作了题为《传统文化教育四问》的主题报告。报告以中国文化的创造性转化与创新性发展为指针，围绕文化取向、教育指向、传统赓续等基本问题，探讨传统文化教育的现实选择，寻求传统文化和新时代文化建设的统一，陶冶道德心，植根民族魂，型塑文化人。

各中心所围绕近期重点工作进行汇报交流，院领导对主题发言和各中心所工作进行点评。会议指出，传统文化教育研究要以中国优秀传统文化为根基，结合新的世情、国情，对传统文化进行反思、承续、融汇、转化和发展，构筑中国特色社会主义的文化新理念，才能为教育改革提供智力支持。同时，汲取已有经验、保留自身优势、融入创新发展对教研转型也具有启发意义。会议要求加强党建工作和文明单位创建，做好意识形态自查，提升业务工作亮点与成效；关注弱势群体，聚焦乡村教育与特殊教育，开展前瞻性、战略性科学研究；严格课题管理，培育转化科研成果；持续开展教研大讲堂、送教助研、优质课评选等活动，增强四级教研机制建设，助推教研质量提升；关注《职业教育法》改革动向，以职教高考和职教高地建设为抓手，推进职业教育内涵发展；强化山东省“新师范”建设，筹划新工科、新医科发展调研，提升教育智库服务水平；推介家庭教育实验基地建设经验，编写《家庭教育工作指南》，促进家校共育健康发展；注重义务教育质量监测结果教学反馈应用，开展综合素质评价研究，提炼教育评价改革典型经验，形成可复制、可推广的教育评价模式；持续推进师范专业认证，发掘内涵价值，带动师范教育改革与高质量发展；开展教师发展研究，凝聚挂职访学人员智力，促进教师专业成长；做好“线上博士论坛”成果征集，加强期刊意识形态管理；推进“春秋课堂”与传统文化教育主题联盟建设，开展黄河文化教育调研，为更广阔的沿黄省际传统文化教育交流合作做好铺垫；实施全环境立德树人研究与创新素养培育，落实义务教育课程方案和课程标准，扎实推进课堂教学改革。

会议强调，要进一步做好疫情防控与消防安全工作，各中心所对照年度工作计划，把握节奏，稳步推进，全力保障各项工作任务的落地落实。