12月24日，山东省优秀传统文化体验教育第六届年会暨“春秋课堂”公开课线上观摩会”召开。本届年会旨在深化实施传统文化体验教育理念，共享和交流传统文化体验教育资源，探索“春秋课堂”建设新模式，全面推进全省传统文化教育的深入开展。省教科院党委副书记车宗哲出席会议并致辞，开幕式由省教科院传统文化教育中心主任耿成义主持。

2021年是省教科院传统文化体验教育与“春秋课堂”建设的深化培育年，教科院围绕传统文化教育的实施路径，深入贯彻落实教育部《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》精神，持续推进优秀传统文化教育教学工作，实施“传统文化3+2+N”教学模式，积极构建“传统文化+学科渗透”一体化教育格局。成立了全省第一家“春秋书屋”，并推出“春秋巡回讲坛”高端文化教育平台，助力优秀传统文化教育骨干师资队伍建设，实施传统文化教育名师、名校长培育工程。通过举办“乐教联盟”“诗教联盟”与“数字国学联盟”等专题活动，推进“山东省传统文化教育主题联盟”专业化建设。

会议设立小学课例观摩、中学课例观摩、校长论坛等六个分会场。

本次会议共安排了12节优秀课例的完整观摩，并专设小学、中学两个专场的21节模拟课例展示。12位观摩课教师紧贴时代脉搏，牢记育人使命，坚持以文化人、立德树人的教育指向，围绕弘扬和传承优秀传统文化、培养学生深厚文化素养这一目标，通过特色鲜明、内容丰富、形式多样的课堂教学，巧妙运用吟、诵、读、写、演等方式，激发学生对中华优秀传统文化的浓厚兴趣,体会中华优秀传统文化的感染力,生发探索践行传统文化的愿望。一堂堂精彩的公开观摩课，映射出传统文化的博大精深和醇厚育人功能。

本届“春秋课堂校长论坛”共有9位校长参加，他们详细介绍了各校开展传统文化教育活动的心得与经验，对传统文化教育中的问题与策略进行探讨与交流，畅谈了深化培育“春秋课堂”过程中的收获及对未来的展望。

加强中华优秀传统文化教育，是建设中华优秀传统文化传承体系、推动文化传承创新的重要途径。一年来，全省传统文化教育界勠力同进，惟实励新，各项工作成果显著。“春秋课堂”培育工程持续推进，传统文化体验教育理论与实践探索得到深入发展。优秀传统文化教育骨干师资队伍不断壮大，一批传统文化教育教学优秀教师逐渐涌现。在优秀课例研究、课程资源研发和教育教学方式创新等方面不断开启新的领域和成果。山东省传统文化教育正在以区域合作为载体，搭建形式多样的交流平台，向传统文化体验教育的精细化管理、精致化设计和精品化成果的方向推进。

继往开来写“春秋”，革故鼎新再启航！本次年会既是对2021工作的汇报与总结，也是对2022新一年美好前景的展望，更是增强凝聚力，搭建互相学习与交流平台的一次盛会。