11月11日，我院第九期“青年学术论坛”在425会议室如期举办，青年研究人员、新入职研究人员、省教育学会职工、全体访学挂职人员等共80余人参加了本次活动。

基础教育研究所程风玉老师作了题为《幼儿园课程变革与重构》的学术讲座，她以建国以来我国几次重要的幼儿园课程变革为线索，分析了影响我国幼儿园课程变革的主要因素，即心理学理论的发展，教育观、儿童观的转变以及不同时期对学前教育价值与作用的不同定位等，这些因素使我国幼儿园课程的内涵、结构、实施方式等呈现出鲜明的时代特征。她还总结了我国幼儿园课程改革的特点及未来发展趋势，指出，在课程建设上要处理好继承与创新的关系，要重视本土化、生活化、游戏化、活动化，强化体验性，寓教于乐，以促进幼儿全面和谐发展。

教育厅基础处朱新峰副处长对教科院青年论坛工作予以了高度肯定，认为青年论坛是引领青年人专业成长的重要方式。蔡晴和韩祥伟两位青年研究人员分别进行了点评，他们认为程风玉同志的梳理清晰，对当前的幼儿园课程改革具有启发意义，也对我们进一步思考如何在借鉴和传承的基础上，构建符合当前时代发展的中国教育体系具有启示。院党委委员李文军研究员从“文化育人”的角度讲述了幼儿园应如何进行课程改革与创新，指出课程改革应该从中国文化背景出发，既学习借鉴西方的理论，也要立足本土，面向世界和未来。也有研究者在肯定报告内容详实、逻辑思路清晰、观点鲜明的同时，又从学术研究的角度，对题目拟定以及内容梳理等方面对报告提出了建议和意见。

与会人员一致认为，作为教科研人员，应该加强理性思维，理论联系实际，寻求理论依据，推动实践创新。“青年学术论坛”为青年学者搭建起学术交流的平台，提供了互相学习、思维碰撞的机会，对青年学者加强理论研究和实践创新，促进专业素养提升具有重要价值和意义。